100323筆記

做研究時，實施測驗或所使用問卷的信效度。
實務上的作法：
程序
1. 初稿
2. SPSS的信度，內部一致信，0.7以上就具有相當的信度。
3. 刪除或增加、修改一些題目，以提高其信效度。
If某題目讓成績好的多答錯，成績不好的也會猜對，就要考慮刪除。
方法基本上有
1. 二分法施測
2. 重複施測

確保信度與效度
1.要有目邀
2.題意不清
效度的確保大多請專家來看
1. 雙向細目表
2.

既然測驗有很多的用處、好處，那麼，為什麼大多數人會怕隨堂測驗？
1. 沒有線索，if 提供一些線索會不會比較安心？~~是非題、選擇題、複選題、填充題、簡(問)答題。不同的會造成不一樣的壓力。
2. 擔心結果。

考試和測驗有何同與不同
考試是測驗的一種~~成就測驗，考試最常以紙筆測驗的形式，及計分。
最早的考試制度是中國的科舉，又為什麼為人所詬病？~~考記憶力。
古代認為智力=記憶力，重視強記；但是西方的智力是多元智力理論。
Why open book？
線上測驗有何特色？有何優缺點？

「成就測驗」的目的在測量個體學習或訓練後獲得之知識和技能的程度。
還有其他測驗
考試是俗名，測驗是學名
認知測驗 > 成就測驗

測驗、考試和認知心理學有何關係
人類的一些行為表現是透過認知能力產生的。
認知行為能力不是天生的是有學習歷程
記憶力+注意力~~人在學習時不斷建構修改「基模」。
記憶先備知識+情境感知＝認知行為能力。

來源http://www.cogstate.com/go/clinicaltrials/introduction/about-cognitive-testing
1. …the ability to pay attention, to remember and to solve problems are all parts of cognition.
2. Other terms for cognitive tests include neuropsychologicaltests（神經心理學測驗）, psychological tests（心理測驗）, intelligence tests or neurocognitivetests（神經認知測驗）,..not intelligence or intelligence quotient (IQ) tests only.
3. Mmultiple tests must be administered to get an overall ‘picture' or ‘map' of an individual's cognitive ability.
4. Each of our cognitive tests is designed to measure performance in a limited number of domains of cognition, with additional domains assessed as different complexities are added to the task. Combining these individual tasks into a test battery can provide a more complete profile of a person's current cognitive state.
5. Computerized testing offers accurate recording of reaction times, electronic capture and processing of data (minimizing human error) and standardization of test administration (minimizing sources of response bias).
6.
Ex為什麼開夜車有效？~~短期記憶+壓力效益+時近效益。
ExGoogle的運作模式是模仿人力的認知過程~~搜尋分析的邏輯和大量的記憶。
Ex醫生診斷治病也要依賴大量的記憶(建議基模擴大資料庫)

有沒有得到足夠的節點去建構今天的學習？