100518筆記

共識評量
第一階段是暖身(前測、起點行為)階段
1. 各自評量
2. 互相參照找出接近的部分和差異
第二階段是學習階段
1. 老師講解
2. 學生自我建構
3. 可能需要二、三輪

第二次的標準差比第二次的小就發生收斂可推論教育訓練或溝通結果是有效的
收斂的部分就是專家共識評量的校度
共識評量的使用時機
一、 針對作品特別是有創造性沒有一定的標準的產品
二、 數連續動態多媒體
三、 需要重新去建構一個新的指標
四、 專家評量的結果和學生互評結果差不多的話使用同儕評量就可以

多元評量
含有不同取向不同面向
歷程記錄例如部落格的檔案評量

檔案評量
1.數學習
過程中的所有資料
質性評量
過程資料過去不容易蒐集但透過數位科技和網路分享變得完整而容易
伴隨解說和重組的過程
光進行檔案評量常常沒辦法產生結果分數必要時要作一些規範或摘要報告

早期的學習歷程記錄和網路評量的檔案評量有何不同？
If口試時間為10分鐘某人8分

測厭或測量
評鑑的信度比測量的信度高
目前質性研究的風險在於往往只有一次的機會
網路評量+多元評量+檔案評量

數位學習以學習者為中心的認知模式可以提供個別化的學習
學習者必須具備
1. 認知能力
2. 建構知識的過程
實施測量就有困難所以要實施反覆的評鑑
以教師教學為中心
以學科知識為中心

實做評量
技能性的
過去傳統的實做評量必須一對一進行數位學習可以模擬實做ex模擬飛行
Simulation 是數位學習的明日之星
目前還停留在標準動作的擷取像未來會做到影像和聲音的擷取進行自我辨識
合作學習
目前止能證明其學習成效不錯但具體的作法和成效還不是很明確
不過類似Facebook的社群網站是可以發揮合作學習效益的平台

如果大腦像一個都市目前還只能辨識出區利用google可以辨識出街道建物
腦科學是未來十年二十年內的顯學

電腦相當人腦的四五歲而已因為模擬有限

Card sorting is a simple technique in user experience design where a group of subject experts or "users", however inexperienced with design, are guided to generate a category tree or folksonomy. It is a useful approach for designing information architecture, workflows, menu structure, or web site navigation paths.
Card sorting has a characteristically low-tech approach. The concepts are first identified and written onto simple index cards or Post-it notes. The user group then arranges these to represent the groups or structures they are familiar with.[1]
Groups may either be organised as collaborative groups (focus groups) or as repeated individual sorts. The literature discusses appropriate numbers of users needed to produce trustworthy results.[2]
A card sort is commonly undertaken when designing a navigation structure for an environment that offers an interesting variety of content and functionality, such as a web site.[3][4][5][6] In that context, the items to be organized are those that are significant in the environment. The way that the items are organized should make sense to the target audience and cannot be determined from first principles.
The field of information architecture is founded upon the study of the structure of information. If an accepted and standardized taxonomy exists for a subject, it would be natural to simply apply that taxonomy as a means of organizing both the information in the environment and any navigation to particular subjects or functions. Card sorting is applied when:
• The variety in the items to be organized is so great that no existing taxonomy is accepted as organizing the items.
• The similarities among the items make them difficult to divide clearly into categories.
• Members of the audience that uses the environment may differ significantly in how they view the similarities among items and the appropriate groupings of items.
某建築系的教授會蒐集各地的明信片課堂上打散交給學生分類
If 某明信片上屬性繁多就會顫生新的分類屬性
分愈多層就會愈找不到

high rank thinking
problem solving
數位學習的問題解決模式探討

1000504筆記

隨興問卷無法產生一份完整的報告
建立問卷必須先建立觀點
而觀點的建來自文獻的探討、歸納和思考
觀點→研究問題→研究發現論述→結論與建議
研究的三種取向
1.化簡為繁（深化）：從過去的研究中找出脈絡
2.直簡馭繁（化難為易）
3.趣味化或實務應用或驗證
如何撰寫一份有趣的評量報告：提出建議
這和學術研究努力無關和社會關聯度較大
評鑑指標
問卷
面向
從各種現象中找到感興趣的點
理論模型轉換成問卷指標或面向指標
If不滿意、不合用，則重新建構理論模型
寫報告不外乎講故事，佐以大師言
寫作是思緒持續發酵的歷程，幫助個人持續思考的活動
透過說故事的寫作能讓你持續地寫下去
讓困難的是簡單讓簡單的事深入讓深入的事有趣